Stereotypes Negatively Affect Women's Academic Performance
June 15
http://www.nationalacademies.org/headlines/20070615.html
最近の研究によれば、固定観念に曝された女性の成績はそうでない女性より悪いことが示されている。この研究は200人の数学の才能がある女性を対照に行われたもので、女性たちは二つのグループに分けられた。一つのグループに対しては、彼女たちは数学能力についての研究の一環であると伝えられ、もう一つのグループに対しては彼女たちはどうして男性の方が女性より数学の能力が高いのかを調べるための研究の一環であると伝えられた。二番目のグループは一つめのグループの80-90%しか点数が取れず、数学と関係のない記憶力試験でも成績が悪かった。
報告書本文は以下から
Beyond Bias and Barriers: Fulfilling the Potential of Women in Academic Science and Engineering (2007)
http://books.nap.edu/catalog.php?record_id=11741
