New Initiative Needed to Improve Early Childhood Math Education
July 2, 2009
http://www.nationalacademies.org/morenews/20090702.html
NRCの新しい報告書では小学校に入る前に子どもたちに学力の基礎が確保されるよう、就学前の数学学習機会改善が筆世杖あるとしている。
これまで小さい子どもに数学を教えるのは重要ではない又は適切ではないと考えられてきたが、最近の研究ではそうではないことを示している。数を数えたり図形を見分けたりする能力は小さい頃からある。
